NAŠ PRIJEDLOG: Započnite i završite svaki dan u tjednu s djetetom aktivnošću koja potiče empatiju i optimizam | Poliklinika za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba

Naslovna > Aktualno > COVID-19 > NAŠ PRIJEDLOG: Započnite i završite svaki dan u tjednu s djetetom aktivnošću koja potiče empatiju i optimizam

NAŠ PRIJEDLOG: Započnite i završite svaki dan u tjednu s djetetom aktivnošću koja potiče empatiju i optimizam

Već smo puno pisali o važnosti uspostave rutine i strukture u dane djece, ali i nas odraslih, za vrijeme stalnog boravka kod kuće. Predlažemo vam dvije brze i praktične ideje kako započeti i završiti svaki dan u tjednu sa svojom djecom na način koji potiče empatiju i optimizam. Možete ih preuzeti ovdje Dobro jutro! (PDF) ili odskrolati ispod teksta i isprintati.

Pretvorite ispunjavanje oblačića u zajedničko vrijeme za razgovor! Ako nemate mogućnost printanja, uključite djecu u izradu ovakvih plakata u kućnoj radinosti. Možete izraditi i više plakata te ih i sami ispunjavati i dijeliti pozitivna iskustva i dobra djela s djecom, koja uživaju u zajedničkim aktivnostima i najbolje uče upravo po vašem primjeru. Zaokružite tjedan zajedno prisjećajući se svih najljepših trenutaka i znakova pažnje koje ste si poklanjali.

Autor: Mia Roje Đapić, mag. psihologije

koronavirus, empatija, optimizam

koronavirus, djeca, empatija, optimizam

koronavirus, izolacija, djeca

djeca, koronavirus, izolacija

“

Kako da djeca vjeruju da vaši savjeti vode prema sreći ako vas ne vide sretnima? Najjači autoritet roditelja jest zadovoljstvo svojim životom. Ako vas ne vide opuštene, nasmiješene, ponekad bezbrižne i neozbiljne – djeca zaključe da vam je život naporan. I da će, slušajući vaše savjete, završiti kao vi, bez osmijeha. Zato odbijaju vaš savjet i u međuvremenu rade ono što ih veseli, crtaju stripove, igraju igrice. Jer im se čini da bi put do sreće trebao biti veseo.

Dobro je znati

Iz knjige „Kako djeca pomažu roditeljima da odrastu“, autorice Radojke Sućeska Ligutić

“

Tijekom puberteta u dječjem mozgu događaju se takve biološke promjene da roditelji odjednom imaju osjećaj da ne poznaju vlastito dijete. Takve promjene potiču djecu da svu pažnju usmjere prema unutra. Tu introvertiranost roditelji ne bi smjeli shvaćati osobno, jer ona nije povezana s time da se vaš inače dobar odnos s djetetom pogoršao. Ona nije ni znak nedostatka povjerenja.

Dobro je znati

Iz knjige „Obitelji s tinejdžerima“, autora Jaspera Juula

“

Djeca ponekad ljute roditelje. Kad su frustrirani, roditelji se ponekad iskaljuju ljutitim optužbama. Umjesto da optužujete, recite što mislite i osjećate i/ili što biste željeli. Vjerojatnije je da će vas tinejdžeri poslušati ako im kažete kako se osjećate, umjesto da im govorite koliko su nepristojni ili u krivu.

Dobro je znati

Iz knjige „Kako govoriti da bi tinejdžeri slušali i slušati što tinejdžeri govore“, autorica Adele Faber i Elaine Mazlish

“

Umjesto da zanemarujete osjećaje, priznajte osjećaje riječju ili zvukom. Umjesto da naređujete, opišite problem. Umjesto da tinejdžera napadnete, opišite što osjećate. Umjesto da okrivljujete, dajte informaciju. Umjesto da prijetite ili naređujete, ponudite izbor. Umjesto dugotrajnog predavanja, recite to jednom riječju. Umjesto da ukazujete na ono što nije u redu, pokažite svoje vrijednosti i/ili očekivanja.

Dobro je znati

Iz knjige „Kako govoriti da bi tinejdžeri slušali i slušati što tinejdžeri govore“, autorica Adele Faber i Elaine Mazlish